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关于“双减”,家长关心的6个具体问题

2021-09-10| 查看: 274| 评论: (0)

首先,向大家报个到,我和花生昨晚10点半飞机落地,从伊宁经停克拉玛依到了北京机场。


虽说在外面玩得很野,在深山老林经常会断了手机信号,但也没和现实世界完全断了联系,河南暴雨、奥运金牌、台风“烟花”……同样牵动我们的心。


此外就是我们当家长关心的教育:“双减”文件的正式出台(全名为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对教培行业影响巨大,也和每个家长相关。


这是一个秩序重建的时代,同时也是观念和心态重塑的时代,我们要理解减负的走向,同时也放下过度的焦虑。


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关于《意见》,解读的文章已经很多了,我不再多做这方面的重复,主要根据文件内容和教育部有关负责人答记者问,说说家长关心的6个具体问题。


Q1:

以前的“减负”,总感觉越减家长负担却似乎越重,这次会有何不同?


以前是“校内减负,校外增负”,这次的“减负”最大的不同是,“校内提升,校外减负”,也就是说“减”的学科类校外培训,减法包括但不限于:

 严禁超标超前培训;

 严禁提供境外教育课程;

 校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科培训。


但是,对这次减负,家长不能简单地理解为仅仅是做减法,做减法的前提是做加法——

“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。”


在减轻校外负担的同时,其实是要给校内教育做加法的,提升质量的同时也加大了工作量,以此减轻家长的负担并满足学生个性化需求,比如说:

❶ 学校要有效实施课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

多样化学习需求包括:

指导学生认真完成作业;

对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑;

为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动;


❷ 对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;


❸ 初中学校工作日晚上可开设自习班......

 

据我了解,以上这几点举措受到了大多数家长的欢迎,在某种程度上,学校帮助家长管起孩子,才是真正的减负。另外,让我略微吃惊的还有一点:

“鼓励布置分层、弹性和个性化作业。”


可以说,这给学校和老师提出了相当高的要求,是因材施教,如能落实是非常棒的,也超过了一般家长的预期。


校内加上去,校外才能减下来。


Q2:

“双减”主要针对哪个年龄段的孩子?


双减主要针对小学和初中9年义务制教育阶段的孩子,比如,在作业方面:

 学校确保小学一二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;

 小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟;

 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。


除此之外,在校外学科类培训方面,也着重提到3-6岁学龄前儿童

不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。


对于高中生的校外培训,文件并未做出明确要求,但对校外培训机构的监管是一样的。


Q3:

“双减”针对的校外培训,涉及哪些内容?


这次减负,基本针对校外学科类培训


非学科类培训机构,要求各地区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定标准、严格审批。此外,严禁非学科类培训机构从事学科类培训。


Q4:

“双减”针对的是线下还是线上的学科类培训?


其实,身处北京的家长都知道,线下学科类培训今年寒假前就停了,到目前绝大部分都没有恢复。


按照文件,以后即使恢复,面向小学和初中的学科类线下培训,在国家法定节假日、休息日和寒暑假也不会再有了。也就是说,只有工作日才有学科培训。


而为了减轻家长负担,以后工作日孩子放学应该能延迟,而校外培训也一直有结束时间限制,所以说,留给校外学科培训的时段相当有限。


线上学科类培训虽然目前不像线下管理这么严格,但是今后也势必也会管理起来。目前文件里的具体要求是:

每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。


Q5:

关于文件的这些要求和举措,所有城市会一起推进吗?


文件的要求当然是针对全中国的,但是落地和推进是要分先后的这也是为什么目前各个城市的培训班现状很不一致的原因。


像北京和上海,一般是管理最严格的。


文件里明确了试点城市,虽然有些城市还待定,但是数量肯定超过30个:

北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市,其他省份至少选择一个地市开展试点


虽然推进有先后,但是治理是面向全国的,所以迟早大家都一样。而且,是有时间规定的,文件里有一年的目标和三年的目标,所以,即使不是试点城市,落地也应该很快。


Q6:

那以后报班怎么办?缴费还有保障吗?


凡是文件里出现的、和校外培训相关的“严禁”和“不得”,家长报班一定要绕开! 已经报的,建议争取尽快把课时费用完。不要相信任何机构的任何承诺,这次减负是动真格的,千万不能踩红线。


以后校外学科类培训机构的日子会很难过,所以即使是文件里允许的项目,也要特别小心谨慎。头部上市公司还稍稍好一点,他们也在转型来应对风险,比如开始承接课后托管业务。而融资还融到半途的公司,就比较危险。


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对于家长的担忧,文件里也有解决方案,比如“通过第三方托管、风险储备金等方式,对校外培训机构收费进行风险管控。”


当然,我们要做的是保护好自己,事先预防风险等出了问题再去解决,总是会比较麻烦。













文件内容比较多,要展开能写很长,今天暂时就说到这里。


教培行业的巨变,其实只是趋势之一,如果再看看其他领域,比如遏制房价上涨、比如互联网反垄断,我们就会发现,自己处于一个微妙的转型期:


不能再把和民生密切相关的领域(教育、住房、医疗等)全都做成生意,不能再让资本裹挟一切,从重视效率转为更重视公平,还有——


共同富裕。

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每个家长都应该了解自己所处的时代,做趋势的朋友,让教育回归本质


分数固然在某些阶段还是比较重要,但育人的目标肯定不是成绩。让孩子成为一个身心健康、能够体会并获得幸福的人——包括学习本身的幸福,这,才是我们最终的目的。


(本文的照片摄于新疆独库公路)

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